Loading...

Category Archives: Formación

MiraDA se va de congreso

En MiraDA somos conscientes de lo importante que es la formación continua y de calidad de nuestros profesionales. Por ello, y fieles a esta filosofía esta semana MiraDA participará en el VI Congreso Internacional de Optometría y Terapia Visual de SIODEC (Sociedad Internacional de Optometría del Desarrollo y del Comportamiento) que se celebrará en el Palacio de Congresos de Granada durante los días 28, 29 y 30 de marzo 2019. En el programa del Congreso se incluyen las intervenciones de prestigiosos ponentes nacionales e internacionales, tales como Ana Isabel Conchillo, Dr. Carl G. Hillier, Dr. Robert Sanet o Pilar Vergara entre otros. Todos ellos son destacados expertos en conceptos generales de la visión y la terapia visual. El objetivo de sus ponencias es dar a conocer los últimos avances científicos…

MiraDA en los informativos de Canal Sur

El pasado domingo 16 de septiembre MiraDA recibió una visita muy especial. Los reporteros de informativos de Canal Sur quisieron mostrar las terapias y tratamientos que nuestro centro terapéutico lleva a cabo y que permiten que cada año niños y adultos mejoren su rendimiento académico y laboral. Como sabemos, visión y aprendizaje van de la mano y, hasta en un 30% de las ocasiones, un problema de fracaso escolar enmascara un problema de visión no detectado. Si te perdiste nuestro reportaje aún tienes oportunidad de verlo aquí: http://www.canalsur.es/noticiasel-30-del-fracaso-escolar-se-debe-a-problemas-de-vision/1323744.html Como habéis visto, ver bien es fundamental para pensar mejor. Lo que percibo, comprendo y recuerdo depende de la eficacia de mi sistema visual. Puedo ver bien y sin embargo poder tener problemas visuales que afectan a mi aprendizaje Por eso, desde…

Postura y Visión, dos Grandes Aliadas en la Optometría

Fiel a su compromiso de formación y renovación constante, este fin de semana el centro visual MiraDA ha estado realizando un curso sobre el Síndrome de Deficiencia Postural que afecta a un grupo amplio de nuestra población y cuya sintomatología  puede ser: - Dolor de cabeza. - Dolor de cervicales. - Dificultades en cálculo de distancias y profundidad (aparcar con el coche, chocar con puertas…) - Mareo. - Vértigo. - Cansancio. - Problemas de lectura y escritura en niños, (síntomas de dislexia). - Dificultades de concentración en tareas de lectura y escritura. Desde la Optometría podemos ayudar a resolver estos problemas en colaboración con otros profesionales (podólogos, fisioterapeutas, osteópatas, odontólogos…especializados en posturología). Y por eso desde MiraDA queremos recordarte que estamos a tu completa disposición. Un poco de historia En la…

MiraDA ofrece una charla informativa a los profesores de Highlands

Más de 40 profesores del colegio Highlands de Sevilla han sido los oyentes de la charla que Natalia Díaz-Arca, directora del centro terapéutico MiraDA quiso ofrecerles en las instalaciones del colegio sobre Visión y Aprendizaje. En ella, la optometrista comportamental le dio consejos y claves para poder detectar un problema de visión en sus alumnos. Los problemas de visión pueden venir enmascarados por problemas de rendimiento escolar, avisó Díaz – Arca durante su charla. De ahí que saber detectar un problema de visión a tiempo es fundamental para poder corregir otros problemas tales como la falta de atención, dislexia o las dificultades en la lectura. La optometrista comportamental ilustró sus afirmaciones con un claro ejemplo: Si nos encontramos con un alumno que rechaza la lectura y que se niega a…

MiraDA amplía su formación en integración visual auditiva

Conscientes de la importancia de mantenernos siempre al día en nuestra formación, el equipo de MiraDA realizó recientemente un curso donde se relacionaba la visión y la escucha. Bajo el título Integración visual auditiva en todos los procesos de atención y aprendizaje, las profesionales de nuestro centro terapéutico reforzaron su conocimiento en esta materia. Ya sabemos que tener una buena agudeza visual no significa que nuestra visión sea la adecuada. La visión está relacionada con el cerebro. Del mismo modo que vista y visión no son lo mismo, en el ámbito auditivo oír y escuchar no son lo mismo. Oír es percibir sonidos y escuchar es interpretarlos y analizarlos con nuestro cerebro. De estos dos conceptos, de su diferenciación y de cómo una mala escucha puede afectar al desarrollo y…

Natalia Díaz- Arca ofrece una charla informativa en el Colegio de San Francisco de Paula

El pasado martes, 17 de octubre, Natalia Díaz-Arca, directora de nuestro centro terapéutico, ofreció una charla en el colegio de San Francisco de Paula titulada Problemas visuales y aprendizaje: diferencia entre vista y visión invitada por el AMPA del mismo. En ella, ofreció algunas claves fundamentales para entender y detectar un posible problema de visión. Tal y como explicó la optometrista comportamental, saber detectar un problema de visión a tiempo es fundamental ya que pueden ser confundidos con otras dificultades de aprendizaje e incluso pueden llegar a provocarlas. Imaginemos el caso de un niño que rechaza la lectura y que se niega a hacer los deberes. Podríamos pensar que estamos ante un caso de rebeldía o una dificultad de aprendizaje provocada por otro tipo de trastornos como el TDAH. Sin embargo, puede…

MiraDA ofrece una charla informativa a profesores del colegio San Agustín

Tener las herramientas necesarias para detectar un posible problema de visión es fundamental para evitar una posterior dificultad en el aprendizaje. Por ello, la directora de nuestro centro terapéutico, Natalia Díaz-Arca, acudió en la tarde del martes al colegio San Agustín de Sevilla, allí, orientó a los profesores sobre cómo detectar estos trastornos y sobre cómo evitar que sean confundidos con otras dificultades tales como la hiperactividad o el déficit de atención. Durante su exposición, la optometrista comportamental comenzó explicando conceptos básicos para ayudar a los oyentes  a situarse en la materia  y, continuó con ejemplos prácticos para ayudarles a identificar al niño que estaba experimentando rechazo a la lectura por sus problemas visuales. Para finalizar, Natalia quiso ejemplificar cómo sería una revisión de la visión. Para ello, pidió que…

Reeducación auditiva para el éxito escolar y el bienestar emocional de Guy Bérard

Al igual que ocurre con la vista y la visión, debemos saber que la agudeza auditiva y la audición no son la misma cosa. Una persona con una agudeza auditiva excelente puede tener una pésima calidad auditiva. No basta oír bien si no se percibe y se comprende sin esfuerzo lo que se oye. En este libro, el otorrino francés Guy Bérard desgrana la importancia de seguir un programa de reeducación auditiva con música sinfónica. Este tipo de tratamiento nos ayudará a mejorar las dificultades de aprendizaje en niños autistas, disléxicos o personas depresivas. La obra, publicada en varios idiomas, resulta esencial para entender la importancia de oír bien. Pero, ¿Qué anomalías auditivas se conocen? Recientes investigaciones han descubierto: - el procesamiento lento de lo que se oye, - una…

Libro del mes: “Conocer y alimentar el cerebro de nuestros hijos” de Mercedes Aguirre Lipperheide

  Si aún no sabes qué regalar estas Navidades, lee muy atentamente este artículo porque nuestra recomendación de este mes es el regalo perfecto para los padres que quieran saber más sobre cómo funciona la mente infantil. Conocer y alimentar el cerebro de nuestros hijos es un libro didáctico y sencillo en el que la bióloga Mercedes Aguirre Lipperheide nos explica de manera directa el proceso de maduración que sigue nuestro cerebro. Si entendemos cómo funciona este procedimiento podemos comprender qué puede provocar alguna alteración en el mismo. Aguirre nos explica igualmente cómo la alimentación juega un papel fundamental en nuestra cognición. De este modo, descubrimos que los azúcares pueden ocasionar dificultades y que el omega - 3 es fundamental para el buen funcionamiento cerebral. La autora ya tiene otros dos…

Libro del mes: ¿Por qué yo no puedo? de María Jesús López Juez

Cuando hablamos de fracaso escolar, asociamos las dificultades de aprendizaje al mal comportamiento de los niños o su falta de interés, sin darnos cuentas que el origen de todos estos problemas está en el cerebro. La doctora en neurociencia María Jesús López Juez lleva más de veinte años trabajando con niños con daño cerebral y problemas de desorganización neurológica. En este libro nos explica de manera sencilla y directa qué suponen las dificultades de aprendizaje a nivel de neuroaprendizaje y nos enseña todo lo que ha aprendido en estos años. Los retrasos en la lectura, las dificultades para captar información oral o para seguir instrucciones, la mala postura corporal, el déficit de atención, el desorden, …Son todas dificultades con un denominador común: proceden del cerebro del niño. “Es el cerebro…

WeCreativez WhatsApp Support
Estamos aquí, para ayudarle en cualquier tramite que desee realizar.
👋 Hola, ¿Cómo podemos ayudarle?